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| LEADER |
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| 001 |
8483161621 |
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OSt |
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| 020 |
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|a 8483161621
|
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 371.9043
|b C275
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| 100 |
1 |
|
|4 Autor
|a Castanedo Secadas, Celedonio.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Bases psicopedagógicas de la educación especial :
|b Evaluación e intervención /
|c Caledonio Castanedo
|
| 250 |
|
|
|a Segunda edición corregida y actualizada.
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| 260 |
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|a Madrid :
|b EDITORIAL CCS,
|c 1998.
|
| 300 |
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|a 360 páginas :
|b ilustrada ;
|c 24 cm.
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| 440 |
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|a Colección Campus
|n 7
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| 504 |
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|a Incluye Referencias Bibliográgicas
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| 505 |
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|a ÍNDICE 1. LA EDUCACIÓN ESPECIAL : ASPECTOS GENERALES 2. MODELOS PSICOLÓGICOS DE EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) 3. ALUMNOS CON RETARDO MENTAL (RM) O DEFICIENCIA MENTAL (DM) 4. ALUMNOS CON DISCAPACIDADES PARA EL APRENDIZAJE (DA) 5. AUTISMO Y OTROS SEIS CAPÍTULOS MÁS
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| 520 |
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|a este libro ha sido estructurado en dos partes, la primera parte, se exponeen aspectos generales de la educación especial desde la perspectiva histórica y evolutiva y la segunda parte contiene nueve bloques temáticos relacionados con la excepcionalidad: alumnos con discapacidades para el aprendizaje, alumnos con retardo mental, autismo, alumnos con trastornos emocionales y de conducta, alumnos con trastornos del lenguaje, alumnos con deficiencia visual y ceguera, alumnos con deficiencia auditiva y sordera, alumnos con plurideficiencias, y alumnos superdotados.
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| 650 |
0 |
4 |
|2 lembs
|a EDUCACIÓN ESPECIAL
|v ASPECTOS GENERALES
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| 650 |
0 |
4 |
|2 lembs
|a EDUCACIÓN ESPECIAL
|v INTERVENCIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|2 lembs
|a DEFICIENCIA MENTAL
|
| 650 |
0 |
4 |
|2 lembs
|a AUTISMO
|9 223
|
| 653 |
|
|
|a TRASTORNOS EMOCIONALES
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
|
|
|a 2015-06-08
|
| 992 |
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|
|a Sara Esther
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| 999 |
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|d 5713
|
| 952 |
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