Adecuación curricular: estrategia educativa para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en alumnos de inclusión total con retardo mental leve /

Adecuación curricular: estrategia educativa para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en alumnos de inclusión total con retardo mental leve /

Las autoras presentan una propuesta de adecuación curricular al programa de matemática de séptimo grado, al cual se ofrece como una estrategia para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje para estudiantes con retardo mental leve.

Bibliographic Details
Main Author: González T., Dalvis (Autor)
Other Authors: González T., Doraneet (Autor)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Panamá, Veraguas: UDELAS, 2005
Subjects:
MATEMÁTICAS > TESIS DE MAESTRÍA > ENSEÑANZA
APRENDIZAJE > TESIS DE MAESTRÍA
RETARDO MENTAL LEVE > TESIS DE MAESTRÍA
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES > TESIS DE MAESTRÍA
EDUCACIÓN INCLUSIVA > TESIS DE MAESTRÍA
MAESTRÍA EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA
Description
Summary:Las autoras presentan una propuesta de adecuación curricular al programa de matemática de séptimo grado, al cual se ofrece como una estrategia para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje para estudiantes con retardo mental leve.
Physical Description:[xiv], 328 hojas : encuadernada : ilustrada ; 28 cm. + 1 CD-Rom en PDF texto completo 12cm.
Bibliography:Contiene bibliografía

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