El rendimiento académico de los estudiantes reprobados en octavo grado y su relación con la baja autoestima, la poca motivación y el desconocimiento o mal uso de estrategias de aprendizaje /
Las altas y progresivas tasas de reprobación a nivel nacional, en este caso en la provincia de Veraguas, a dado origen a esta investigación, la cual busca establecer la relación causal de la baja autoestima, la poca motivación y el desconocimientos de estrategias de aprendizaje con el rendimiento...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Veraguas :
UDELAS,
2010
|
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- CAPÍTULO I. EL PROBLEMA CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO 2.1 La diversidad humana 2.1.1 Atención a l a diversidad 2.1.2 Respuesta a la diversidad 2.1.3 La diversidad y el aprendizaje 2.2 Rendimiento académico 2.2.1 Indicadores del rendimiento 2.2.2 Variables del rendimiento académico y otros capítulos más