Percepción de la educación inclusiva en los docentes de la Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena a nivel de premedia /
Este estudio contempla sobre el tema de percepción que tienen los docentes sobre los estudiantes que ingresan a VII grado de premedia de la Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena, que son de inclusión educativa. Su objetivo principal, es capacitar a los docentes en el manejo de adecuaciones curr...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2018
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| Materias: |
| Sumario: | Este estudio contempla sobre el tema de percepción que tienen los docentes sobre los estudiantes que ingresan a VII grado de premedia de la Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena, que son de inclusión educativa. Su objetivo principal, es capacitar a los docentes en el manejo de adecuaciones curriculares en beneficio de los estudiantes que allí asisten. |
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| Notas: | incluye cuadros Incluye gráficas Incluye anexos |
| Descripción Física: | [xii], 97 hojas : encuadernada : ilustrada ; 28 cm. |
| Bibliografía: | Contiene bibliografía |