Innovaciones metodológicas a partir del rediseño del aula impulsadas por el plan social educativo “Vamos a la escuela” ejecutados por las y los docentes de los centros educativos de la Zona Central del Distrito 06-04 de San Salvador /
El trabajo analiza las innovaciones metodológicas que los maestros y maestras proponen, mediante la aplicación de las premisas de la lección a la investigación y del libro de texto a la biblioteca de trabajo. Se desarrolla en el contexto de la realidad educativa salvadoreña, aspectos sobre la estabi...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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| Acceso en línea: | http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/4821 |
| Sumario: | El trabajo analiza las innovaciones metodológicas que los maestros y maestras proponen, mediante la aplicación de las premisas de la lección a la investigación y del libro de texto a la biblioteca de trabajo. Se desarrolla en el contexto de la realidad educativa salvadoreña, aspectos sobre la estabilidad económica, social, política y de salud de la población. A la vez una breve reseña de los diferentes planes educativos que se han venido impulsando desde la reforma de 1968, hasta el Plan Social Educativo 2009-2014 Vamos a la Escuela. |
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| Notas: | Anexos: instrumentos de la investigación y programa social educativo "Vamos a la Escuela". |
| Descripción Física: | ix, 96 hojas, 123 hojas sin numerar : ilustraciones (algunas color) ; 29 cm La tesis también está en formato digital |
| Bibliografía: | Incluye bibliografía |