A comparison betwen a traditrional reading aproach anda a dynamic reading approach in a semi-urban highschool of the province of Chiriquí, Repúblic of Panamá.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montero, Suriani
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
English
Materias:

Universidad Autónoma de Chiriquí

Detalle de Existencias desde Universidad Autónoma de Chiriquí
Número de Clasificación: T428.07
Copia Disponible