Planificación docente, en correspondencia con el desarrollo del proceso de enseñanza–aprendizaje en la carrera de Ingeniería Industrial en la FAREM-Estelí, durante el II semestre del año 2015
El propósito del estudio fue analizar la importancia que tiene para el docente de la carrera de Ingeniería Industrial la planificación didáctica y su correspondencia con el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje. El diseño Metodológico del estudio es cualitativo, su enfoque se fundamentó...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Nicaragua | ESTELI
UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
2016
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| Materias: |
Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
| Número de Clasificación: |
MSC DOCUNI 378.242 Tor 2016 |
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| Copia | Disponible |