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| LEADER |
02285nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a MSC DOCUNI 378.242 Tor 2016
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| 100 |
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|a Rocha Pérez, Dorenne del Carmen | Blandino, María Inés | Torres Ruiz, Leydi María
|c Rocha Pérez Dorenne del Carmen | Blandino María Inés
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| 245 |
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0 |
|a Planificación docente, en correspondencia con el desarrollo del proceso de enseñanza–aprendizaje en la carrera de Ingeniería Industrial en la FAREM-Estelí, durante el II semestre del año 2015
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2016
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| 300 |
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|a 110 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Tesis-(Máster en Pedagogía con mención en Docencia Universitaria)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a El propósito del estudio fue analizar la importancia que tiene para el docente de la carrera de Ingeniería Industrial la planificación didáctica y su correspondencia con el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje. El diseño Metodológico del estudio es cualitativo, su enfoque se fundamentó en el Paradigma Interpretativo y Socio Crítico, los cuales consisten en comprender e interpretar la realidad educativa desde las concepciones de las personas implicadas en este proceso. Esta investigación según su alcance es exploratoria, trata de conocer la situación referente a la problemática, es descriptiva y explicativa porque se demuestra cómo incide la planificación docente en el desarrollo del proceso de enseñanza y su correspondencia en el mismo y de corte transversal porque se realizó en un período de tiempo determinado. La población de este estudio fue el Departamento Ciencia Tecnología y Salud (docentes, directivos y estudiantes). La muestra fueron seis estudiantes que cursan el año y la carrera en cuestión, dos directivos (coordinador de la carrera y director del departamento), seis docentes que imparten clases a los estudiantes mencionados.
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| 650 |
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|a Enseñanza-Aprendizaje | Planificación docente | Docencia Universitarias-Tesis-2016 | Ingeniería Industrial-Planes de estudio
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/2754
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| 999 |
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|c 81396
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