|
|
|
|
| LEADER |
01979nam a2200265 a 4500 |
| 001 |
000064707 |
| 005 |
20230829111732.0 |
| 008 |
170921s2017 cr efl 000 | eng d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
|
| 090 |
|
|
|a 005390
|b TFG
|
| 100 |
1 |
|
|a Chacón Hidalgo, Rita
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Using Songs in the English Classroom as an Aid to Strengthen Vocabulary Learning in a Second-Grade Group in Concepción School /
|c Rita Chacón Hidalgo, Yorleny Rodríguez Arroyo.
|
| 260 |
|
|
|a San José, Costa Rica :
|b R. Chacón H.,
|c 2017.
|
| 300 |
|
|
|a TFG-Digital.
|
| 502 |
|
|
|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Enseñanza del Inglés para I y II Ciclos) Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades. UNED, 2017
|
| 520 |
3 |
|
|a Esta investigación trata sobre el uso de canciones en el aula de inglés como una ayuda para mejorar el aprendizaje de vocabulario que se llevó a cabo en una clase de segundo grado en la Escuela Concepción durante los meses de julio y agosto de 2016. El objetivo general era realizar una investigación sobre la influencia del uso de canciones en el mejoramiento y aprendizaje de vocabulario en un aula de inglés como lengua extranjera. Los investigadores implementaron diferentes estrategias como la imitación y la gesticulación en los planes de lecciones dadas al profesor de EFL y se les enseñó con rimas, canciones y videos relacionados con el vocabulario específico sobre los diferentes temas incluidos en el programa de inglés. Al mismo tiempo, motivaron a los estudiantes a participar y aprender el vocabulario de manera interactiva.
|
| 610 |
2 |
4 |
|a ESCUELA CONCEPCIÓN
|
| 650 |
|
4 |
|a CANCIONES ESCOLARES ALEMANAS, FRANCESAS, INGLESAS, ETC.
|
| 650 |
|
4 |
|a INGLÉS
|x ESTUDIO
|x ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
4 |
|a INGLÉS
|x GRAMÁTICA
|
| 650 |
|
4 |
|a LENGUAJE DE LOS NIÑOS
|
| 650 |
|
4 |
|a FRECUENCIA DE PALABRAS (LINGÜÍSTICA)
|
| 650 |
|
4 |
|a MÉTODO DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
4 |
|a VOCABULARIO
|
| 700 |
1 |
|
|a Rodríguez Arroyo, Yorleny
|