Estudio correlacional del diagnóstico de discapacidad intelectual y las conductas de habilidades adaptativas en niños y adolescentes de 6-17 años, de la institución MINSA de Colón
Objetivo General Analizar la importancia de la correlación entre el diagnóstico de discapacidad intelectual y las conductas de habilidades adaptativas para la realización del diagnóstico e intervención. Objetivos Específicos Determinar la relación que existe entre la inteligencia y las conductas d...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: |
| Sumario: | Objetivo General Analizar la importancia de la correlación entre el diagnóstico de discapacidad intelectual y las conductas de habilidades adaptativas para la realización del diagnóstico e intervención. Objetivos Específicos Determinar la relación que existe entre la inteligencia y las conductas de habilidades adaptativas para el diagnóstico de discapacidad intelectual. Demostrar la importancia de las conductas de habilidades adaptativas en niños y adolescentes para su diagnóstico e intervención de discapacidad intelectual. Evaluar los niveles de coeficiente intelectual y de las conductas de habilidades adaptativas en niños y adolescentes con diagnóstico de discapacidad intelectual. |
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| Notas: | “Tesis para optar por al grado de Licenciatura en Psicología”. – Página de título. |
| Descripción Física: | iv, 105 páginas : ilustraciones, graficas, tablas ; 28 cm |