Estudio correlacional del diagnóstico de discapacidad intelectual y las conductas de habilidades adaptativas en niños y adolescentes de 6-17 años, de la institución MINSA de Colón

Objetivo General Analizar la importancia de la correlación entre el diagnóstico de discapacidad intelectual y las conductas de habilidades adaptativas para la realización del diagnóstico e intervención. Objetivos Específicos Determinar la relación que existe entre la inteligencia y las conductas d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Taylor Delgado, Melany del Carmen (autor)
Otros Autores: Barrera Avila, Simón (asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá 
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100 1 |a Taylor Delgado, Melany del Carmen  |e autor 
245 1 0 |a Estudio correlacional del diagnóstico de discapacidad intelectual y las conductas de habilidades adaptativas en niños y adolescentes de 6-17 años, de la institución MINSA de Colón  |c / Presentado por: Melany del Carmen Taylor Delgado ; Asesor: Simón Barrera. 
264 3 |a Colón, Panamá :  |b Centro Regional Universitario de Colón,  |c 2019 
300 |a iv, 105 páginas :   |b ilustraciones, graficas, tablas ;  |c 28 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a sin mediación  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
500 |a “Tesis para optar por al grado de Licenciatura en Psicología”. – Página de título. 
502 |g Tesis  |b Licenciatura  |c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Colón, Facultad de Psicología, Escuela de Psicología,  |d 2019 
520 3 |a Objetivo General Analizar la importancia de la correlación entre el diagnóstico de discapacidad intelectual y las conductas de habilidades adaptativas para la realización del diagnóstico e intervención. Objetivos Específicos Determinar la relación que existe entre la inteligencia y las conductas de habilidades adaptativas para el diagnóstico de discapacidad intelectual. Demostrar la importancia de las conductas de habilidades adaptativas en niños y adolescentes para su diagnóstico e intervención de discapacidad intelectual. Evaluar los niveles de coeficiente intelectual y de las conductas de habilidades adaptativas en niños y adolescentes con diagnóstico de discapacidad intelectual. 
650 7 |9 143646  |a NIÑOS CON DISCAPACIDADES MENTALES  |2 LEMB DIG.  |x PRUEBAS  |z PANAMA  |z COLON (PROVINCIA) 
650 7 |9 152849  |a EDUCACION DE NIÑOS CON DISCAPACIDADES MENTALES  |2 LEMBDIG  |z PANAMA  |z COLON (PROVINCIA) 
650 7 |9 154041  |a CONDUCTA (PSICOLOGIA)   |2 LEMB 
650 7 |9 216108  |a ADAPTABILIDAD (PSICOLOGIA)  |2 LEMBDIG 
650 7 |9 204431  |a PROCESO MENTAL DE LA INFORMACION EN NIÑOS  |2 LEMBDIG 
650 7 |9 154534  |a PSICOLOGIA INFANTIL   |2 LEMB 
650 7 |9 156151  |a PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE  |2 LEMB  
650 7 |2 LEMB  |9 135405  |a PSICOLOGIA  |v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS  
700 1 |a Barrera Avila, Simón  |e asesor 
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