Sentido estructural aritmético y algebráico que muestran estudiantes de séptimo grado de educación secundaria, un estudio exploratorio /
Objetivo General: Explorar el Sentido Estructural que poseer estudiantes del séptimo grado de Educación Secundaria al trabajar con expresiones numéricas y algebraicas equivalentes que involucran propiedades de suma y producto. Objetivos Específicos: Clasificar el enfoque estructural operatorio a...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Conjunto Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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| Sumario: | Objetivo General: Explorar el Sentido Estructural que poseer estudiantes del séptimo grado de Educación Secundaria al trabajar con expresiones numéricas y algebraicas equivalentes que involucran propiedades de suma y producto. Objetivos Específicos: Clasificar el enfoque estructural operatorio adoptado por los estudiantes al analizar expresiones equivalentes y reproducirlas de acuerdo con un patrón determinado. Analizar las relaciones que los estudiantes, participantes en este estudio, establecen al completar sentencias numéricas en cuyo diseño están involucradas propiedades de suma y producto. |
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| Notas: | "Trabajo de graduación presentado a consideración de la facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología, para optar por el título de Licenciados en Matemática". -- Página de título. |
| Descripción Física: | 108 páginas : ilustraciones a color, cuadros, gráficos ; 28 cm 2 discos de computadora : digital ; 4 3/4 plg. |