Estrategias de enseñanza-aprendizaje que propician una mejor comprensión de la adición y sustracción de números fraccionarios en los niños de quinto grado.
La matemática como ciencia, es una de las asignaturas que más les dificulta a los estudiantes, es por ellos que el tema de esta investigación está relacionado con la enseñanza y el aprendizaje de la adicción y sustracción de los números fraccionarios en el ivel de quinto grado.
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Dormus, Julio. Padilla, Eddy |
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| Formato: | Libro
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| Lenguaje: | Spanish |
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| Publicado: |
Bilwi :URACCAN
2010
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| Materias: | |
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