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| LEADER |
01386nam a2200229i 44500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20221207223941.0 |
| 008 |
221207b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
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| 080 |
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|a 372.89 D712
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| 100 |
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|a Dormus, Julio. Padilla, Eddy
|9 44587
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias de enseñanza-aprendizaje que propician una mejor comprensión de la adición y sustracción de números fraccionarios en los niños de quinto grado.
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| 260 |
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|a Bilwi :URACCAN
|c 2010
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| 300 |
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|a 90 p
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| 504 |
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|a Incluye índice, bibliografía, tablas.
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| 520 |
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|a La matemática como ciencia, es una de las asignaturas que más les dificulta a los estudiantes, es por ellos que el tema de esta investigación está relacionado con la enseñanza y el aprendizaje de la adicción y sustracción de los números fraccionarios en el ivel de quinto grado.
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| 590 |
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|a Col. Tesis
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| 650 |
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|a 1. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA 2. PROCESO DE ENSEÑANZA
|9 44588
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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| 999 |
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|c 4309
|d 4309
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 209_000000000000000_MEP_C1
|7 0
|8 PME
|9 31835
|a BUPC
|b BUPC
|d 2022-12-07
|i 209 (MEP)
|l 0
|o 209 (MEP) C1
|r 2022-12-07
|t 1
|w 2022-12-07
|y MGT
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 631_000000000000000_MEP_C2
|7 0
|8 PME
|9 31837
|a BUPC
|b BUPC
|d 2022-12-07
|i 631 (MEP)
|l 0
|o 631 (MEP) C2
|r 2022-12-07
|t 2
|w 2022-12-07
|y MGT
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