Estrategias de enseñanza-aprendizaje que propician una mejor comprensión de la adición y sustracción de números fraccionarios en los niños de quinto grado.
La matemática como ciencia, es una de las asignaturas que más les dificulta a los estudiantes, es por ellos que el tema de esta investigación está relacionado con la enseñanza y el aprendizaje de la adicción y sustracción de los números fraccionarios en el ivel de quinto grado.
Detalles Bibliográficos
Autor principal: |
Dormus, Julio. Padilla, Eddy |
Formato: | Libro
|
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Bilwi :URACCAN
2010
|
Materias: | |