Estudio de la metodología integradora de bloques de aprendizaje en la escuela primaria rural, en la zona noroccidental del país. Huehuetenango - Quiché.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morales de Paz, Cárol
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 1992.
Materias:
Descripción
Descripción Física:70 p. : il. ; 21 cm.
Bibliografía:Bibliografía: p. 68-70