Aplicación del modelo matemático-estadístico Chi-Cuadrado, para determinar la relación existente entre el rendimiento escolar y los factores: violencia, nivel socioeconómico, horas de estudio, grado de escolaridad de los padres y la desintegración familiar, en estudiantes de los institutos públicos del nivel básico ubicados en Colonia Limón zona 18 Ciudad de Guatemala.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pérez Siliézar, Carlos Alexander
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2016.
Materias:
Acceso en línea: Texto completo
LEADER 01512cam a2000217a 44500
001 606260
040 |a Sistema de Bibliotecas USAC 
041 |a spa 
094 |a  03  |b  T(5425)  
099 |a  03 T(5425)  
100 |a  Pérez Siliézar, Carlos Alexander  
245 |a Aplicación del modelo matemático-estadístico Chi-Cuadrado, para determinar la relación existente entre el rendimiento escolar y los factores: violencia, nivel socioeconómico, horas de estudio, grado de escolaridad de los padres y la desintegración familiar, en estudiantes de los institutos públicos del nivel básico ubicados en Colonia Limón zona 18 Ciudad de Guatemala. 
260 |a  Guatemala :   |b  Universidad de San Carlos de Guatemala,  |c  2016.  
300 |a 84 p. :  |b il. ;  |c 21 cm.  
336 |a  texto  
500 |a Asesor: M. Sc. Víctor Manuel Castro Sosa 
502 |a  Tesis (Licenciado en Administración de Empresas). Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias Económicas, 2016. 
504 |a  Bibliografía: p. 82-84  
650 |a  ECONOMÍA  |x  MÉTODOS ESTADÍSTICOS 
650 |a  MUESTREO EN ESTADÍSTICA 
856 |u  http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/03/03_5425.pdf   |3  Texto completo