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| LEADER |
01580cam a2000217a 44500 |
| 001 |
616652 |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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| 041 |
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|a spa.
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| 094 |
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|a 29
|b T(468)
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| 099 |
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|a 29 T(468)
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| 100 |
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|a Mcfarlane Castro, Amy Laura
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| 245 |
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|a La existencia de recursos educativos y la implementación de estrategias de enseñanza y aprendizaje para desarrollar habilidades de pensamiento crítico contribuyen al análisis estético y social de las obras literarias leídas por los estudiantes del tercer grado del nivel de Educacion Media, Ciclo Básico, NEFED 597, jornada vespertina,
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| 260 |
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|a Guatemala :
|b Universidad San Carlos de Guatemala ,
|c 2017.
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| 300 |
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|a 99 p. :
|b il. ;
|c 22 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciada en La Enseñanza del Idioma Español y la Literatura) Universidad San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, 2017.
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| 500 |
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|a Asesor: Lic. Miguel Augusto López y López
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 20-21
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| 650 |
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|a PROMOCIÓN DE LA LECTURA
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| 650 |
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|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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|a APRENDIZAJE
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| 856 |
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|u http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_0468.pdf
|3 texto completo
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