El café literario como estrategia para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado de primaria.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barrera Esquivel, Glenda Marina
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2020.
Materias:
Acceso en línea: Texto completo
Descripción
Notas:Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente -PADEP/D-
Asesora: Licenciada Simeona Teresa Sic Chamorro
Descripción Física:1 recurso en línea (115 páginas).
Bibliografía:Bibliografía: p. 92