Guía metodológica para generar procesos de autoformación en la enseñanza de la matemática en forma virtual e híbrida dirigida a los docentes y padres de familia de los alumnos del ciclo de educación complementaria de la escuela oficial rural mixta de aldea San Antonio , Santa María Ixhuatán, Santa Rosa.

Guía metodológica para generar procesos de autoformación en la enseñanza de la matemática en forma virtual e híbrida dirigida a los docentes y padres de familia de los alumnos del ciclo de educación complementaria de la escuela oficial rural mixta de aldea San Antonio , Santa María Ixhuatán, Santa Rosa.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Reynosa García, Ileana Lisbeth
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala, 2021.
Materias:
MATEMÁTICAS > ENSEÑANZA BÁSICA > METODOLOGÍA
MODELOS DE ENSEÑANZA
ENSEÑANZA AUDIOVISUAL
EDUCACIÓN POR INTERNET
Acceso en línea: Texto completo

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