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1
Teorías implícitas de escritura en estudiantes pertenecientes a dos comunicades académicas distintas /
Artículo
2
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista /
Libro
3
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista /
Libro
4
Implicaciones educativas de seis teorías psicológicas /
Libro
5
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista /
Libro
6
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo /
Libro
7
Miradas constructivistas en psicología de la educación /
Libro
8
Paradigmas en psicología de la educación /
Libro
9
Psicología de la educación : una mirada conceptual /
por Hernández Rojas, Gerardo
Publicado 2018
Libro
10
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : Una interpretación constructivista /
por Díaz Barriga Arceo, Frida
Publicado 2002
Libro
11
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : Una interpretación constructivista /
por Díaz Barriga Arceo, Frida
Publicado 2010
Libro
12
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista /
Libro
13
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista /
por Díaz Barriga Arceo, Frida
Publicado 2010
Libro
14
Paradigmas en psicología de la educación /
por Hernández Rojas, Gerardo
Publicado 2012
Libro
15
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista /
por Díaz Barriga Arceo, Frida
Publicado 2010
Libro
16
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo Una participación constructivista
Libro
17
La comprensión y la composición del discurso escrito desde el paradigma histórico-cultural.
por Hernández Rojas, Gerardo
Publicado 2005
Libro
18
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista.
por Díaz-Barriga Arceo, Frida
Publicado 2002
Libro
19
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista.
por Díaz Barriga-Arceo, Frida
Publicado 1999
Libro
20
La comprensión y la composición del discurso escrito desde el paradigma histórico-cultural.
Artículo
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