La inteligencia escolarizada : un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica /
La inteligencia escolar ha sido utilizada como un instrumento "natural" de legitimación, que ha reproducido la injusticia social al clasificar veladamente a los estudiantes, de acuerdo al lugar que supuestamente les correspondería ocupar en esta estratificada sociedad.
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Kaplan, Carina Viviana
(Autor) |
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| Formato: | Libro
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| Lenguaje: | Spanish |
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| Publicado: |
Buenos Aires, Argentina :
Miño y Dávila editores,
1997
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| Edición: | Primera edición |
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| Colección: | Aprendizaje y Subjetividad
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| Materias: |
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