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| LEADER |
01197cam a2200265 a 4500 |
| 001 |
UNA01000096929 |
| 005 |
20240523085028.0 |
| 008 |
080728s2003 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 4632
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| 100 |
1 |
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|a Cárdenas Cárdenas, Balsamino,
|e autor
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| 245 |
1 |
3 |
|a El aprendizaje significativo y la enseñanza de los Estudios Sociales :
|b un análisis comparado sobre la aplicación de una estrategia metodológica para el estudio del tema Evolución Geológica de Costa Rica en dos contextos escolares diferentes /
|c Balsamino Cárdenas Cárdenas, Lilliam Víquez Barquero.
|
| 260 |
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|
|a Heredia, Costa Rica :
|b B. Cárdenas C.,
|c 2003.
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| 300 |
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|
|a ca. 90 hojas ;
|c 28 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2003
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| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIOS SOCIALES
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| 650 |
0 |
4 |
|a METODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
4 |
|a MEDICION EDUCACIONAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 650 |
0 |
4 |
|a CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION)
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| 651 |
|
4 |
|a COSTA RICA
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| 700 |
1 |
|
|a Víquez Barquero, Lilliam,
|e autora
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| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Historia
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