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LEADER |
01197cam a2200265 a 4500 |
001 |
UNA01000096929 |
005 |
20240523085028.0 |
008 |
080728s2003 cr rm 000 0 spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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099 |
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|a TESIS 4632
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100 |
1 |
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|a Cárdenas Cárdenas, Balsamino,
|e autor
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245 |
1 |
3 |
|a El aprendizaje significativo y la enseñanza de los Estudios Sociales :
|b un análisis comparado sobre la aplicación de una estrategia metodológica para el estudio del tema Evolución Geológica de Costa Rica en dos contextos escolares diferentes /
|c Balsamino Cárdenas Cárdenas, Lilliam Víquez Barquero.
|
260 |
|
|
|a Heredia, Costa Rica :
|b B. Cárdenas C.,
|c 2003.
|
300 |
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|
|a ca. 90 hojas ;
|c 28 cm.
|
502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2003
|
650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
|
650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA
|
650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIOS SOCIALES
|
650 |
0 |
4 |
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|
650 |
0 |
4 |
|a MEDICION EDUCACIONAL
|
650 |
0 |
4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
|
650 |
0 |
4 |
|a CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION)
|
651 |
|
4 |
|a COSTA RICA
|
700 |
1 |
|
|a Víquez Barquero, Lilliam,
|e autora
|
710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Historia
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