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| LEADER |
01675cam a2200229 a 4500 |
| 001 |
UNA01000098136 |
| 005 |
20120726132657.0 |
| 008 |
080728s2006 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 5688
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| 100 |
1 |
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|a Cubillo Solís, Damaris
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| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluación diagnóstica continua en educación cívica :
|b una propuesta desde la perspectiva del aprendizaje significativo a partir del tema :
|b condiciones para el ejercicio de la ciudadanía en Costa Rica /
|c Damaris Cubillo Solís, Marlene Solórzano Soto.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b D. Cubillo S. ,
|c 2006.
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| 300 |
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|a volúmenesii, 102 hojas ;
|c 28 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2006
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| 520 |
8 |
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|a Diseña estrategias de evaluación diagnóstica continua, orientadas en la teoría del aprendizaje significativo, para el desarrollo del tema "condiciones para el ejercicio de la Ciudadanía", ponerlas en práctica y valorar su utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los octavos años del Colegio de Alajuela. Para recopilar información se aplicó un cuestionario al único docente que atiende los octavos años del Colegio El Carmen y a 164 estudiantes. Además el mismo cuestionario fue aplicado a 19 docentes que laboran en colegios adscritos a los circuitos 01 y 02 de Alajuela, que imparten Educación Cívica, en distintos niveles.
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| 650 |
0 |
4 |
|a EVALUACION DE LA EDUCACION
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| 650 |
0 |
4 |
|a MEDICION EDUCACIONAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION CIVICA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
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| 700 |
1 |
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|a Solórzano Soto, Marlene
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Historia
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