Storia, memoria, identita. Franco Ferrarotti
Análisis paralelo de los postulados de Vygotsky y Piaget, solicitando algunas especificaciones epistemológicas no tentativa de clarificar algunas tesis y principios norteadores de una y de otra pues constituyen conceptos esenciales para la comprensión de fenómenos pedagógicos
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish Italian |
| Publicado: |
Roma, Italia :
Franco Ferrarotti, dir, 1996
|
| Materias: |
Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
| Número de Clasificación: |
R021065 |
|---|---|
| Copia | Disponible |