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| LEADER |
01148na aa2200241a 44500 |
| 001 |
UNA01000153068 |
| 005 |
20120328200345.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R023410
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| 100 |
1 |
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|a Barrón Tirado, Concepción
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| 245 |
1 |
0 |
|a Tendencias teórico-metodológicas en el desarrollo curricular. Concepción Barrón Tirado
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| 260 |
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|a Méx., UNAM :
|b , 1994
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| 300 |
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|b p. 11-19
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| 310 |
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|a Cuatrimestral
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| 520 |
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|a Presenta el producto de la reflexion, análisis y debate en torno a las diversas tendencias metodológicas para el desarrollo curricular. Se historiza el proceso de incorporación del campo al ámbito educativo mexicano y se analizan las tendencias y autores más representativos desde la década de los setenta hasta nuestros días. También describe los factores que deben tomarse en cuenta dentro de los procesos de intervención curricular
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| 650 |
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4 |
|a MEXICO
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| 650 |
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4 |
|a CURRICULO
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| 650 |
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4 |
|a METODOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 773 |
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|t Acta sociológica. No. 11 (May.-ago. 1994)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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