La intervención psicopedagógica para el mejoramiento de la relación familia y escuela en tres grupos de quinto grado de una escuela de atención prioritaria del circuito 02 de la Región de Heredia (Subgrupo 1).
Realiza una intervención psicopedagógica para el mejoramiento de la interacción familiar y escuela en dos grupos de quinto grado de una escuela de atención prioritaria, desde una perspectiva constructivista y sistémica. Diseña estrategias de intervención psicopedagógica para favorecer la relación en...
Autor principal: | Camacho Barquero, Sandra |
---|---|
Autores Corporativos: | Escuela de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional (Costa Rica) |
Otros Autores: | Gómez Sanabria, Kattia, Hernández Sanabria, Marlene |
Formato: | Tesis |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
[Heredia, Costa Rica] :
S. Camacho B.,
2003.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | 18-04-06 |
Ejemplares similares
-
La intervención psicopedagógica para el mejoramiento de la relación familia y escuela en tres grupos de quinto grado de una escuela de atención prioritaria del circuito 02 de la Región de Heredia (subgrupo 1) /
por: Camacho Barquero, Sandra,
Publicado: (2003) -
La intervención psicopedagógica para el mejoramiento de la interacción familiar y escuela en dos grupos de quinta de una Escuela de Atención Prioritaria del circuito 02 de la Región de Heredia (Subgrupo No. 2)
por: Garita Hernández, Denia
Publicado: (2003) -
La intervención psicopedagógica para el mejoramiento de la interacción familia y escuela en dos grupos de quinto grado de una escuela de atención prioritaria del circuito 02 de la región de Heredia (subgrupo n.2) /
por: Garita Hernández, Denia
Publicado: (2003) -
La comunicación y la relación de la escuela hacia la familia desde una perspectiva psicopedagógica y sistémica : una experiencia de investigación cualitativa en una escuela de atención prioritaria /
Publicado: (2002) -
La comunicación y la relación de la escuela hacia la familia desde una perspectiva psicopedagógica y sistémica : una experiencia de investigación cualitativa en una escuela urbana líder /
Publicado: (2002)