Propuesta curricular de habilidades adaptativas para la estimulación temprana de niños y niñas de 0 a 3 años con discapacidad cognitiva /
Analiza la viabilidad de una intervención pedagogía desde las habilidades adaptativas, para los niños y las niñas del nivel de estimulación temprana, considerando las necesidades de los infantes y la de los padres y madres de familia. Además, diseña un plan de estudios basado en habilidades a...
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| Corporate Author: | |
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| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Heredia, C.R. :
M. Jara O.,
2008.
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| Subjects: |
| Summary: | Analiza la viabilidad de una intervención pedagogía desde las habilidades adaptativas, para los niños y las niñas del nivel de estimulación temprana, considerando las necesidades de los infantes y la de los padres y madres de familia. Además, diseña un plan de estudios basado en habilidades adaptativas para niños y niñas de 0 a 3 años con discapacidad cognitiva de un centro de enseñanza especial. El tipo de investigación es descriptiva, el paradigma positivista y el método cualitativa y cuantitativa. Los instrumentos para la metodología son: talleres, cuestionarios y entrevistas. |
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| Physical Description: | ca 253 hojas ; 28 cm. |