Una experiencia pedagógica para promover el derecho a la participación infantil con niños y niñas preescolares, docentes y familias de la Escuela Rafael Moya Murillo /
Promueve el derecho a la participación infantil por medio de una experiencia pedagógica con niños y niñas preescolares, docentes y familias de la Escuela Rafael Moya Murillo. El tipo de investigación es investigación-acción, el enfoque es cualitativo y un paradigma sociocrítico, esto debido...
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| Corporate Author: | |
| Other Authors: | , , , |
| Format: | Thesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Heredia, Costa Rica :
K. Carmona L.,
2019.
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| Subjects: |
| Summary: | Promueve el derecho a la participación infantil por medio de una experiencia pedagógica con niños y niñas preescolares, docentes y familias de la Escuela Rafael Moya Murillo. El tipo de investigación es investigación-acción, el enfoque es cualitativo y un paradigma sociocrítico, esto debido a la cercanía con las poblaciones, el aprendizaje social y la consideración de la acción significativa de todos los y las participantes. Se realizaron estrategias pedagógicas en el ejercicio del derecho a la participación con la población infantil y estrategias de acompañamiento pedagógico como talleres con las docentes y retos semanales con las familias vía Whatsapp. Entre los instrumentos y técnicas aplicados se encuentran: la entrevista semiestructurada, el conversatorio, la encuesta, la observación participante, el taller, la grabación, la evidencia gráfica con fotografías o videos y el grupo focal. |
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| Item Description: | Modalidad de graduación: tesis de grado Licenciatura con énfasis en Educación Preescolar |
| Physical Description: | 1 disco de computadora (xviii, 314 hojas) : algunas ilustraciones a color, archivo de texto, PDF, 3.30 MB ; 12 cm. |
| Format: | Unidad lectora de CD-ROM ; Adobe Acrobat Reader o similares |