Propuesta basada en la construcción de experiencias de aprendizaje lúdico-artísticas, enfocadas en el conocimiento de sí mismo y autorregulación a través del trabajo colaborativo entre Aldeas Infantiles SOS, participantes y mediadoras /

Propuesta basada en la construcción de experiencias de aprendizaje lúdico-artísticas, enfocadas en el conocimiento de sí mismo y autorregulación a través del trabajo colaborativo entre Aldeas Infantiles SOS, participantes y mediadoras /

Construye estrategias lúdico-artísticas con dos adolescentes con discapacidad intelectual, enfocadas en el conocimiento de sí mismo y la autorregulación a fin de afrontar desde sus habilidades los nuevos retos a partir de las decisiones tomadas por Aldea Infantil SOS, Santa Ana. El trabajo responde...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mora Gutiérrez, Isabel (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Educación Especial.
Otros Autores: Robles Hernández, Priscila (autora), Sánchez González, Kimberly (autora), Espinoza Pizarro, Rafael (supervisor de grado), Fonseca Arguedas, Marta Fernanda (lectora de grado), Víquez Valverde, Oscar (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : I. Mora G., 2019.
Materias:
EDUCACIÓN ESPECIAL
ADOLESCENTES
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
JUEGOS
ARTE
CONCEPTO DE SÍ MISMO
EMOCIONES
RELACIONES INTERPERSONALES
DISCO COMPACTO

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