Propuesta basada en la construcción de experiencias de aprendizaje lúdico-artísticas, enfocadas en el conocimiento de sí mismo y autorregulación a través del trabajo colaborativo entre Aldeas Infantiles SOS, participantes y mediadoras /
Construye estrategias lúdico-artísticas con dos adolescentes con discapacidad intelectual, enfocadas en el conocimiento de sí mismo y la autorregulación a fin de afrontar desde sus habilidades los nuevos retos a partir de las decisiones tomadas por Aldea Infantil SOS, Santa Ana. El trabajo responde...
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| Otros Autores: | , , , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
I. Mora G.,
2019.
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| Materias: |
| Sumario: | Construye estrategias lúdico-artísticas con dos adolescentes con discapacidad intelectual, enfocadas en el conocimiento de sí mismo y la autorregulación a fin de afrontar desde sus habilidades los nuevos retos a partir de las decisiones tomadas por Aldea Infantil SOS, Santa Ana. El trabajo responde a una Investigación Acción (IA), bajo una mirada cualitativa que toma en cuenta intereses, personalidades, habilidades, necesidades de los participantes y las barreras que se presentan en el contexto. Para llevar a cabo este proyecto se emplearon visitas de campo, talleres, entrevistas cualitativas, diarios de campo, diálogos informales con las encargadas de cuido, adolescentes estrategias lúdicas para recabar información y realizar su respectiva reflexión. |
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| Notas: | Modalidad de graduación: Proyecto Licenciatura énfasis en Integración |
| Descripción Física: | 1 disco de computadora (ix, 161 páginas) : algunas fotografías en blanco y negro, archivo de texto, PDF ; 12 cm. |