Espacios de reflexión propia para el auto conocimiento y formación personal de manera integral en personas con discapacidad cognitiva del CAIPAD ACIOSA /
Promueve espacios de diálogo y reflexión en un grupo de hombres que asisten al CAIPAD ACIOSA mediante estrategias pedagógicas para contribuir a su desarrollo integral. El proyecto se basa en el paradigma cualitativo, el cual se encuentra dentro del enfoque naturalista para ayudar a explicar de maner...
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
A. Ramírez V.,
2021.
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| Materias: |
| Sumario: | Promueve espacios de diálogo y reflexión en un grupo de hombres que asisten al CAIPAD ACIOSA mediante estrategias pedagógicas para contribuir a su desarrollo integral. El proyecto se basa en el paradigma cualitativo, el cual se encuentra dentro del enfoque naturalista para ayudar a explicar de manera más concreta los fundamentos en los que se sostiene el proyecto para recabar información. Las técnicas aplicadas son: La observación y el compartir con los participantes, notas de voz, diario o cuaderno de campo, entrevista, talleres y cuestionario. La modalidad empleada es proyecto de graduación. |
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| Notas: | Licenciatura en Educación Especial con énfasis en Proyectos Pedagógicos en Contextos Inclusivos |
| Descripción Física: | 1 disco de computadora (xiv, 237 páginas) : ilustraciones a color, archivo de texto, PDF ; 12 cm. |