Espacios de reflexión propia para el auto conocimiento y formación personal de manera integral en personas con discapacidad cognitiva del CAIPAD ACIOSA /
Promueve espacios de diálogo y reflexión en un grupo de hombres que asisten al CAIPAD ACIOSA mediante estrategias pedagógicas para contribuir a su desarrollo integral. El proyecto se basa en el paradigma cualitativo, el cual se encuentra dentro del enfoque naturalista para ayudar a explicar de ma...
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| Corporate Author: | |
| Other Authors: | , , |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Heredia, Costa Rica :
A. Ramírez V.,
2021.
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| Subjects: |
| Summary: | Promueve espacios de diálogo y reflexión en un grupo de hombres que asisten al CAIPAD ACIOSA mediante estrategias pedagógicas para contribuir a su desarrollo integral. El proyecto se basa en el paradigma cualitativo, el cual se encuentra dentro del enfoque naturalista para ayudar a explicar de manera más concreta los fundamentos en los que se sostiene el proyecto para recabar información. Las técnicas aplicadas son: La observación y el compartir con los participantes, notas de voz, diario o cuaderno de campo, entrevista, talleres y cuestionario. La modalidad empleada es proyecto de graduación. |
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| Item Description: | Licenciatura en Educación Especial con énfasis en Proyectos Pedagógicos en Contextos Inclusivos |
| Physical Description: | 1 disco de computadora (xiv, 237 páginas) : ilustraciones a color, archivo de texto, PDF ; 12 cm. |