|
|
|
|
| LEADER |
02624nmm a2200337 a 4500 |
| 001 |
UNA01000323167 |
| 005 |
20221021110436.0 |
| 008 |
221010s2020 cr f d z spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 099 |
|
|
|a TESIS 11234
|
| 100 |
1 |
|
|a Arias Medina, Hellen,
|e autora
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Criterios pedagógicos de la mediación docente, que permiten generar ambientes relacionales oportunos para la atención integral y educación de niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años: un análisis de las percepciones de un grupo de docentes de Costa Rica y Chile, y su sustento curricular y teórico /
|c Hellen Arias Medina, Ariana Calvo Garbanzo, Priscilla Madrigal Coto y Noelia Reyes Meza.
|
| 260 |
|
|
|a Heredia, Costa Rica :
|b H. Arias M.,
|c 2020.
|
| 300 |
|
|
|a 1 disco de computadora (xxii, 247 páginas) :
|b ilustraciones a color, archivo de texto, PDF ;
|c 12 cm.
|
| 336 |
|
|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a computadora
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a disco de computadora
|2 rdacarrier
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2020
|
| 500 |
|
|
|a Licenciatura en Pedagogía con Énfasis en Educación Preescolar
|
| 520 |
8 |
|
|a Propiciar ambientes relacionales oportunos para la atención integral y educación de niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años, por medio de la construcción de criterios pedagógicos sobre la mediación docente, desde un análisis de las percepciones de un grupo de docentes de Costa Rica y Chile, y su sustento curricular y teórico. Es una investigación cualitativa y utiliza el paradigma interpretativo, se realiza en el Jardín Infantil Alberto Hurtado de la Fundación Integra en Chile y docentes de Costa Rica. Utiliza como instrumentos una encuesta dirigida a docentes que laboran con niños y niñas menores de 4 años, cuestionario a docentes en educación preescolar (Costa Rica), cuestionario para educadoras y agentes educativos del Jardín Infantil Alberto Hurtado y una entrevista a la directora del Jardín Infantil Alberto Hurtado (Chile).
|
| 650 |
0 |
4 |
|a DESARROLLO HUMANO
|
| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
0 |
4 |
|a PRIMERA INFANCIA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a PEDAGOGÍA
|
| 700 |
1 |
|
|a Madrigal Coto, Priscilla,
|e autora
|
| 700 |
1 |
|
|a Reyes Meza, Noelia,
|e autora
|
| 700 |
1 |
|
|a Calvo Garbanzo, Ariana,
|e autora
|
| 700 |
1 |
|
|a Castillo Cedeño, Rocío,
|e supervisora de grado
|
| 700 |
1 |
|
|a Ramírez Abrahams, Patricia,
|e lectora de grado
|
| 700 |
1 |
|
|a Patiño Mora, Vivian,
|e lectora de grado
|
| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Licenciatura en Pedagogía.
|