Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia /

Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia /

Desarrolla estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II para la promoción de la afectividad y buena conviven...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cubero Rodríguez, Rosa María (autora)
Autores Corporativos: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía., Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Educación Especial.
Otros Autores: Cubero Rodríguez, Ana Marcela (autora), Hernández Segura, Ana María (supervisora de grado), Ramírez Abrahams, Patricia (lectora de grado), Vázquez Chaves, Ana Patricia (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : R. Cubero R., 2022.
Materias:
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
CUIDADORES
PRIMERA INFANCIA
AFECTIVIDAD
CONVIVENCIA
DISCO COMPACTO

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Copia Disponible

Ejemplares similares