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| LEADER |
01018nmb a2200229 a 4500 |
| 001 |
UNA01000325966 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20230614105545.0 |
| 008 |
230614t2022 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b R454r
|2 22
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| 100 |
1 |
|
|a Fernández Chávez, Carolina,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Validación de aplicación del modelo TPACK, asociado a las habilidades conciencia fonológica y conocimiento de letras para educadoras de parvularios
|h artículo de revista
|c Carolina Fernández-Chávez, Paola Domínguez-Ramírez, Pedro Salcedo-Lagos.
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| 650 |
0 |
4 |
|a LECTURA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESCRITURA
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| 650 |
0 |
4 |
|a FONOLOGÍA
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN PREESCOLAR
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| 650 |
0 |
4 |
|a TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
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| 700 |
1 |
|
|a Domínguez Ramirez, Paola Tatiana,
|e autora
|
| 700 |
1 |
|
|a Salcedo-Lagos, Pedro,
|e autor
|
| 773 |
0 |
|
|t Revista Electrónica Educare. --
|g Volumen 26, número 3 (Setiembre-diciembre, 2022), páginas 1-20
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| 856 |
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|u https://doi.org/10.15359/ree.26-3.8
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