Validación de aplicación del modelo TPACK, asociado a las habilidades conciencia fonológica y conocimiento de letras para educadoras de parvularios
Autor principal: | |
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Otros Autores: | , |
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Spanish |
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doi.org/10.15359/ree.26-3.8 |
Internet
https://doi.org/10.15359/ree.26-3.8Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: |
H 370 |
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Copia | Disponible |