Estrategias docentes que mediaron en el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad múltiple del Centro de Educación Especial Carlos Luis Valle Masís /

Estrategias docentes que mediaron en el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad múltiple del Centro de Educación Especial Carlos Luis Valle Masís /

Durante la formación en la Licenciatura en Educación Especial con Énfasis en Discapacidad Múltiple, a las estudiantes investigadoras les surgió la inquietud sobre cómo se le enseña a leer y a escribir a esta población estudiantil. La búsqueda de estudios realizados en Costa Rica sobre este...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arias Cerdas, Farlin 1992- (Autor/a)
Otros Autores: Badilla Dover, Lesly 1988- (Autor/a), Chinchilla Meza, Ana María 1985- (Autor/a), Mata Orozco, Johanna 1992- (Autor/a), Orozco Brenes, Joyce 1989- (Autor/a), Carpio Brenes, María de los Angeles 1971- (Director/a del TFG)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: [San José, Costa Rica], 2016.
Materias:
CENTRO DE EDUCACION ESPECIAL CARLOS LUIS VALLE MASIS (COSTA RICA)
NIÑOS CON DISCAPACIDADES FISICAS > EDUCACION
PERSONAL DOCENTE > COSTA RICA
NIÑOS CON DISCAPACIDADES MENTALES > EDUCACION
Acceso en línea:Ver documento en repositorio

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