La escuela como organización de conocimiento : los profesores como trabajadores de conocimiento, práctica reflexiva en educación, el director como promotor cultural en la escuela /
El presente libro integra una singular colección de ensauyos realizados por etudiantes y profesores del Programa de Doctorado en Innovación Educativa de la Escuela de Graduados en Educación del Tecnológico de Monterrey.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México :
Trillas,
2010 (reimp.2012)
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| Edición: | Primera edición |
| Materias: |