Investigación. Influencia causal del conocimiento fonológico en el aprendizaje inicial de la lectoescritura= Causal influence of phonological awareness on initial hearning of reading-writing /
En este artículo presentamos los resultados obtenidos de una investigación cuasi experimental en la que intentamos comprobar si entr el conocimiento fonológico y el aprendizaje inicial de la lectoescritura existe una relación causal. Para demostrado se utilizan dos nuestras de 36 alumnos y alumnos...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Ramos Sánchez, José Luis
(Creador) |
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| Formato: | Libro
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| Lenguaje: | Spanish |
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| Publicado: |
España :
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid,
2004.
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| Materias: |
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