Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza /
En esta obra, se ofrecen aquí ejemplos de orientaciones para la estimulación de la capacidad de reflexión en torno a dimensiones relevantes de la enseñanza, como la integración de personas discapacitadas, educación ambiental, recursos didácticos y la interacción contextualizada en el aula....
| Main Author: | |
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Madrid, España :
NARCEA, S.A. DE EDICIONES,
2000.
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| Edition: | Tercera edición |
| Series: | EDUCACIÓN HOY ESTUDIOS
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| Subjects: |
Table of Contents:
- ÍNDICE PRIMERA PARTE: CARACTERÍSTICAS GENERALES SEGUNDA PARTE: LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR TERCERA PARTE: DESARROLLO EN EL PROFESOR DE LA CAPACIDAD DE EVALUACIÓN CUARTA PARTE: ORIENTACIONES PARA LA REFLEXIÓN SOBRE DIMENSIONES DIDÁCTICAS RELEVANTES QUINTA PARTE: ORIENTACIONES PARA LA REFLEXIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA DESDE LA PERSPECTIVA DE SUS INCIDENTES CRÍTICOS