Niños, cuentos y palabras : experiencias de lectura y escritura en la educación infantil /
La alfabetización inicial, la narración de cuentos, los comienzos de las prácticas de lectura, no sólo promueven el acceso a los contenidos de la cultura, los conocimientos, los valores, sino que ponen en movimiento importantes mecanismos vinculados con el desarrollo cognitivo, el lingüístico y la c...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Argentina :
Ediciones Novedades Educativas,
2009
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| Edición: | 1a. Edición |
| Colección: | 0A5 La Educación en los Primeros Años
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Capítulo 1: Los niños y los cuentos: La renarración como actividad de comprensión y producción discursiva Capítulo 2: Inundar de palabras Capítulo 3: La creación de un ambiente literario enriquecedor: capacitación profesional y práctica en el nivel preescolar capitulo 4: Lectura de cuentos en voz alta por parte del docente: Su indecencia en el despliegue de la capacidad narrativa del niños pequeños Capítulo 5: Educando en entornos enriquecidos y multiculturales Capítulo 6: Lectoescritura en educación infantil: un buen comienzo