Intervención fonoaudiológica en pacientes con diagnóstico de autismo en el área de los trastornos semántico-pragmático, realizada en el Instituto Panameño de Habilitación Especial, en el periodo del 23 de enero al 24 de marzo de 2006 /

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Intervención fonoaudiológica en pacientes con diagnóstico de autismo en el área de los trastornos semántico-pragmático, realizada en el Instituto Panameño de Habilitación Especial, en el periodo del 23 de enero al 24 de marzo de 2006 /

Presenta casos de niños (as) con diagnóstico de autismo afectados en áreas del lenguaje semántico-pragmático.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ibarra Sánchez, Katherine Elena (Autor)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Panamá, Panamá : UDELAS, 2006
Materias:	FONOAUDIOLOGÍA > INFORME DE PRÁCTICA RETRASO DEL LENGUAJE > INFORME DE PRÁCTICA AUTISMO > INFORME DE PRÁCTICA INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL-INFORME DE PRÁCTICA FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGÍA-INFORME DE PRÁCTICA

Tabla de Contenidos:

ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN EL INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN CLÍNICA FONOAUDIOLÓGICA EN PACIENTES CON DIAGNÓSTICO DE AUTISMO EN EL ÁREA DE LOS TRASTORNOS SEMÁNTICO-PRAGMÁTICO CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS