Guía didáctica para el uso del Método de Singapur en la enseñanza de las matemáticas en los estudiante con retardo mental leve /
La adquisición de habilidades del aprendizaje matemático, es imprescindible para los estudiantes con retardo mental leve. El lenguaje del saber matemático trasciende fronteras, ya que nos permite crear lazos de comunicación con otras culturas y sociedades.
Main Author: | Castillo, Dixiana (Autor) |
---|---|
Other Authors: | Del Barrio, Gerarda Mallela (Autor) |
Format: | Thesis Book |
Language: | Spanish |
Published: |
David, Panamá :
UDELAS,
2016
|
Subjects: |
Similar Items
-
Influencia del juego en el aprendizaje del niño con retardo mental leve, nivel preescolar de la Escuela Santa Cruz, Año escolar 2010 /
by: Jiménez, Haydeé de
Published: (2010) -
La dramatización como estrategia para el desarrollo de la lectura en los socios del aprendizaje de 4° con retardo mental leve de la Escuela Fina 15 Bocas del Toro, 2013 /
by: Rodríguez, Lourdes
Published: (2013) -
La fábula como estrategia constructivista en el aprendizaje de la lectura y la escritura en estudiantes con deficiencia mental leve, de la Escuela Primaria de San Lorenzo, del 2012 /
by: Araúz de Pitty, Vielka Janet
Published: (2012) -
Compendio de actividades de psicomotricidad fina para el desarrollo de la escritura de estudiantes con retardo mental leve en el Centro Educativo Básico General El Empalme, Changuinola provincia de Bocas del Toro, 2017 /
by: Escartin, Liz
Published: (2017) -
La lectura ideo visual como estrategia metodológica para el logro de aprendizaje significativo en el estudiante con retardo mental moderado /
by: Del Cid, Yenitza
Published: (2011)