Write to be read: Reeading, reflection, and writing /

Escribir para ser leido ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de escritura académica. El uso de estimulantes, de lectura desafía a los estudiantes a pensar de forma crítica y clara, ampliamente utilizado este texto guía a los estudiantes a través de los procesos de lectura, reflexión...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Smalzer, William R.
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: New York : Cambridge University Press, c2005.
Edición:2nd. ed.
Materias:
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300 |a 218 p. :  |b ills. ;  |c 26 cm. 
505 0 |a Plan of the book -- Preface -- Text and art credits -- 1. Birth order and your place in life -- 2. Matters of the heart -- 3. Friendship -- 4. Live to work or work to live? -- 5. Out of courtesy -- 6. Questions of right and wrong -- 7. Progress and tradition -- Appendix A y B. 
520 |a Escribir para ser leido ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de escritura académica. El uso de estimulantes, de lectura desafía a los estudiantes a pensar de forma crítica y clara, ampliamente utilizado este texto guía a los estudiantes a través de los procesos de lectura, reflexión, escritura y revisión. Esta segunda edición incluye una nueva lectura, vocabulario de apoyo, y un mejor diseño. 
650 7 |a Comprensión de lectura  |x Enseñanza.  |2 lemb 
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