Diseño de una estrategia metodológica de aula invertida basado en aprendizaje activo, para abordar los temas de reacciones químicas y Estequiometría de los ejes temáticos II y III del programa de química de décimo nivel en colegios académicos públicos de la Dirección Regional de Heredia /
Diseña una estrategia metodológica de Aula Invertida basada en Aprendizaje Activo para el abordaje de los temas de Reacciones Químicas y Estequiometría correspondientes a los ejes temáticos II y III del programa de Química de décimo nivel en colegios académicos públicos de la Dirección Regional de H...
Autor principal: | |
---|---|
Autores Corporativos: | , , , , |
Otros Autores: | , , |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
A. Mora R.,
2021.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/20662 |
Internet
http://hdl.handle.net/11056/20662Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Copia | Disponible |
---|