Criterios pedagógicos de la mediación docente, que permiten generar ambientes relacionales oportunos para la atención integral y educación de niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años: un análisis de las percepciones de un grupo de docentes de Costa Rica y Chile, y su sustento curricular y teórico /
Propiciar ambientes relacionales oportunos para la atención integral y educación de niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años, por medio de la construcción de criterios pedagógicos sobre la mediación docente, desde un análisis de las percepciones de un grupo de docentes de Costa Rica y Chil...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Arias Medina, Hellen
(autora) |
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| Autor Corporativo: |
Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía. |
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| Otros Autores: |
Madrigal Coto, Priscilla
(autora),
Reyes Meza, Noelia
(autora),
Calvo Garbanzo, Ariana
(autora),
Castillo Cedeño, Rocío
(supervisora de grado),
Ramírez Abrahams, Patricia
(lectora de grado),
Patiño Mora, Vivian
(lectora de grado) |
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| Formato: | Tesis
Libro
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| Lenguaje: | Spanish |
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| Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
H. Arias M.,
2020.
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| Materias: |
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