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1
Curso interactivo de inglés Oceano.
Publicado 2003
Desconocido
2
El aprendizaje activo en la carrera de enseñanza del inglés : su sistematización en la aplicación práctica en el tercer cuatrimestre del 2022, en la ULACIT de Costa Rica /
por Navarro Céspedes, Valeria
Publicado 2023
Tesis Libro
3
Reconsidering english language learning in Costa Rica : exploring teachers’ well-being and its importance, challenges, and recommendations in the wake of a new era in education /
por Chaves Pérez, José David
Publicado 2022
Tesis Libro
4
Understanding and coping with foreign language anxiety /
por Paniagua Camacho, María José
Publicado 2022
Tesis Libro
5
The pertinence of addressing the affective filter in EFL Costa Rican classrooms and strategies to lower it /
por Morales Valerio, María José
Publicado 2022
Tesis Libro
6
Empowering sexually diverse EFL students : embracing diversity in the english language classroom towards a more inclusive learning community through complementary strategies and activities to work with sexually diverse classrooms at Liceo de Santo Domingo, Heredia /
por Azofeifa Chaves, Froilan
Publicado 2022
Tesis Libro
7
Challenges and possible solutions for english teaching and learning in the province of Guanacaste, Costa Rica /
por Castro Arias, Katherine
Publicado 2022
Tesis Libro
8
The usage of a differentiated instruction strategy to teach heterogeneous english groups in a Costa Rican context /
por Lopez Cerdas, Cristopher
Publicado 2022
Tesis Libro
9
Using Interary ECPA (Interactive-Literary English Consonant Pronunciation Activities) to improve the comprehensibility in the pronunciation of english consonant sounds in a group of senior citizens from the gerontology program at UNED /
por Brenes Sánchez, Verónica
Publicado 2015
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Tesis Libro
10
Effects of group work on the oral interaction of students enrolled in the course english integrated skills I (speaking/listening/reading) of the associate's degree in english at Universidad Nacional, Brunca extension, Pérez Zeledón Campus : a case study /
por Cedeño Vargas, Mariela
Publicado 2016
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Tesis Libro
11
Implementation of the multistage frame technique to enhance students' pronunciation of standard american english vowel sounds in group 10-1A at Canaán High School : a case study /
por Acuña Aguilar, Elian
Publicado 2017
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Tesis Libro
12
English instruction to EFL students with visual impairment at Fernando Volio Jiménez High School and Aeropuerto Jerusalén High School in Pérez Zeledón county : a case study /
por Solano Hidalgo, Carolina
Publicado 2017
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Tesis Libro
13
La implementación de materiales auténticos para el fortalecimiento de las habilidades lingüísticas en la Enseñanza del Inglés en estudiantes de la sección 11-3a del Liceo Experimental Bilingüe de Agua Buena Coto Brus, circuito 7, durante el I trimestre del 2019 : un estudio de caso /
por González Gamboa, Katty Aneth
Publicado 2020
Tesis Libro
14
Nivel de afectación que genera la carga académica en los estudiantes del 10-2 en las clases de Inglés del Colegio Humanístico Costarricense durante los meses de octubre y noviembre del 2018 /
por Hernández Porras, Francinie
Publicado 2020
Tesis Libro
15
El uso del teléfono inteligente como un recurso pedagógico para el desarrollo de las competencias lingüísticas en las clases de inglés como lengua extranjera, con estudiantes de décimo año de la sección 10-7, del Liceo Nocturno de Pérez Zeledón, del circuito 01, durante el primer trimestre del 2019 /
por Robles Badilla, Dana
Publicado 2020
Tesis Libro
16
Promoting critical thinking skills in elementary school learners through the task-based language teaching approach /
por Narváez Pérez, Estíbaliz
Publicado 2021
Tesis Libro
17
The role of Non-Native English Teachers (NNETs) within the english-learning process /
por León Ureña, Greivin
Publicado 2021
Tesis Libro
18
Self-reflection as a means to improve my online teaching praxis /
por Mora Gamboa, Kembly
Publicado 2021
Tesis Libro
19
The teacher’s role in the process of implementing technological innovations in the field of english language education in Costa Rica /
por Ramos Alvarado, María José
Publicado 2021
Tesis Libro
20
“Speaking” of language ideologies, language teacher education, and teacher identity /
por Arguedas Zúñiga, Roberto
Publicado 2021
Tesis Libro
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