Validación de aplicación del modelo TPACK, asociado a las habilidades conciencia fonológica y conocimiento de letras para educadoras de parvularios

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fernández Chávez, Carolina (autora)
Otros Autores:	Domínguez Ramirez, Paola Tatiana (autora), Salcedo-Lagos, Pedro (autor)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	LECTURA ESCRITURA FONOLOGÍA EDUCACIÓN PREESCOLAR TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15359/ree.26-3.8

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación:	H 370
Copia	Disponible

Ejemplares similares