Los recursos didácticos concretos propician un nivel de pensamiento abstracto en niños y niñas de educación parvularia de la Escuela Parvularia José María San Martín de Santa Tecla /

Bibliographic Details
Main Author:	Mendoza Tobar, Fátima Concepción
Other Authors:	Rivera Espinoza, Leyla Tatiana (coaut.), Girón Ascencio, Rafael Antonio (coor.)
Format:	Thesis Book
Language:	Spanish
Subjects:	Educación preescolar > El Salvador Abstracción (Psicología) Cognición en niños Modelos de enseñanza
Online Access:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/16649

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